史上最全獎勵辦法,讓小紅花退出舞臺

作者:Mia 米婭
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編者語:相信之前老師們已經get到了《課堂中鼓勵孩子的新奇小妙招》里面的諸多小妙招,今天小編給大家帶來了更多的獎勵方法和獎勵的注意小事項,期望給大家帶來靈感哦。

關于獎勵

幾乎所有教師都傾向于激發學生的內在動力,但也不要忽視外部獎勵的意義。有時,一個小小的獎勵,會起到“四兩撥千斤”的作用。為了更好地使用獎勵,老師們應該知道:

史上最全獎勵辦法,讓小紅花退出舞臺

??獎勵是為了不獎勵

對幼兒進行獎勵的終極目標是幫助他們完成良好行為的內化,最終不需要獎勵。

很多時候,幼兒為了獎勵才表現好或取得好成績,但在現實生活中,他們應該認識到這些行為的內在價值。


??使用獎勵的最佳時期

孩子往往根據短期的可預見結果來調整自己的行為。在培養幼兒養成一個新的習慣,有必要在幼兒每次表現出好習慣時給予獎勵。一旦他們養成了這個習慣,就可以變每次獎勵為間或獎勵,以鼓勵他們把好習慣保持下去。


??不宜用食物作為獎勵

根據幼兒的行為來提供食物,使食物跟情緒之間有了連接,這會鼓勵孩子在沒餓的情況下進食,并使他們養成用食物來獎勵或安慰自己的習慣。如果使用不健康的食物對幼兒進行獎勵,還會助長幼兒養成不良的飲食習慣。


??什么時候獎勵不管用

行為主義有關強化與獎勵的基本原理雖然起作用,但發生在有限的條件下,尤其限于不是特別有趣的行為。

為什么會這樣?研究者給出的解釋是:獎勵會促使人們目光短淺,求快而不愿擔風險。一個人如果感到某事是他要獲得獎勵所必須做的,那他在這件事上就不會表現出太多的創造性。

因此,關鍵是獎勵帶給受獎勵者的感受。如果讓人感到他為了獲得什么才去做什么,那么他就感受不到這件事本身的價值了。

任何任務,無論曾經使人感到多么愉快,一旦被當作手段而非目的后,就會被“貶值”。

有研究者讓幼兒園的孩子必須玩一個游戲后,才能玩另一個他們喜歡的游戲。雖然孩子們原本對兩個游戲都同樣喜歡,但后來他們變得不喜歡那個被當作前提條件的游戲了。

對于創造性的工作,要淡化獎勵的重要性,不能把獎勵視為一種控制性措施。創造性工作只能被允許出現,而不能強迫產生。


 

獎勵幼兒的九條建議:

1.獎勵制度要盡量簡單。如果過于復雜,實施起來難度比較大,且費時間。

2.給幼兒的獎勵要對他們有意義。給予他們選擇的機會是特別有效的一種獎勵。

3.用獎勵來促使幼兒開始養成一個好習慣。

4.循序漸進,一次只聚焦一個行為,讓幼兒一起來選擇。

5.特別獎勵那些表現出責任感的幼兒,把課堂管理的任務逐漸從教師轉移到幼兒身上。

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6.一開始可以獎勵得比較勤一些,然后逐漸減少,一直對幼兒保持高要求。

7.隨著幼兒的進步,逐漸提高獲得獎勵的標準。

8.獎勵要及時,遲到的獎勵不會起作用。

9.對于那些有嚴重行為問題的幼兒,可有針對性地對制度進行調整,經常性地對他們進行小獎勵效果會更好。

 


 

獎勵方式

??抓住你了

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每周都努力“當場抓住”表現好或做好事的幼兒。老師和被“抓住”的孩子一把幼兒的名字和所做的事寫在紙片上,然后把紙片放入一個“好事罐”里。每到星期五,從“好事罐”里隨機取出幾張紙條,給被選中的幼兒發小獎品。


??驚喜

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將SURPRISEE(驚喜)這個單詞寫在黑板上。課堂上,如果出現學生吵鬧或未經允許離開座位,便從末尾開始擦去一個子母。如果出現所有人都表現得很好,則按順序添回被擦去的字母。

結束時,如果這個單詞是完整的,那么就給孩子們一個驚喜的獎勵。比如給他們更多的十分鐘時間讓他們在區角玩。


??黃金規則

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用一張金黃色的紙覆蓋住一塊小黑板,上面寫有你班上的“黃金規則”(如:“小板凳輕輕放,小水杯輕輕拿”),把它掛起來。每次看見有幼兒很好地遵守了其中一條“黃金規則”,把他的名字寫在一張小紙條上,然后貼在“金墻”上。每周,或每個月,將所有紙條都取下來,放進一個盒子里。從盒子里隨機抽取紙條,對被抽中的幼兒進行獎勵。


??課堂溫度計

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讓課堂充滿贊美聲,用“溫度計”來測量你贊美的熱度。在教室里畫一個從0-100度的溫度計,共有100個空格。每次你表揚了學生,便讓被表揚的學生給溫度計涂一格色,從0度涂到100度。當100個格子都被各種顏色涂滿,全班同學都將獲得獎勵,比如舉辦一個小型聯歡會,獎給他們30分鐘的自由時間,或開展他們愛玩的其他活動。


??計時器

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在教室里準備一個計時器,一旦孩子在課堂上開始大聲喧嘩,或一時難以安靜下來,你便拿起并按下計時器,對幼兒說:“計時開始了!”幼兒安靜下來后,停止計時,在黑板上寫下記錄的時間。每過一個月,把所有記錄下的時間加在一起,然后用15分鐘減去這個時間,剩余的時間就是獎勵給幼兒的時間,他們可以決定用這段時間做他們喜愛的游戲。


??時間獎勵

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如果一天的教學活動完成得非常順利,可以在放學之前留出一二十分鐘,讓幼兒來做游戲,獲勝者將會獲得積分獎勵或小獎品。幼兒必須靠集體的努力去爭取這個時間,而某一個人的違規會使他們都失去機會。當然,游戲的內容最好跟教學有關系。


 

最經濟的獎勵方式

??休息時為大家選擇游戲。

??跟自己的一個朋友多休息幾分鐘。

??老師講故事的時候坐在老師旁邊。

??教會全班同學自己最喜愛的游戲。

??做一天教師的小助手。

??讀書或講故事給大家聽。

史上最全獎勵辦法,讓小紅花退出舞臺

??在黑板上作畫。

??讓幼兒和他最喜歡的人一起吃午餐。

??給圖書管理員做幫手。

??邀請其他班的一個朋友來班里共進午餐。

??按自己的意愿換座位。

??跟老師共進午餐。

??在游戲中做主持人。

 

 

 

 

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