冬至教案 | 冬至來了,讓我們一起帶著孩子畫一畫九九消寒圖

作者:I am....2024
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活動由來

按照我國古代歷法,從冬至那天起就算進“九”了,在冬至民間有貼繪“九九消寒圖”的習俗,它是記載進九以后天氣陰晴的“日歷”,人們寄望于它,來預卜來年豐欠,是一種很有傳統特色的、好看的日歷。共有九九八十一個單位,從冬至那天算起,以九天作一單元,連數九個九天,到九九共八十一天,冬天就過去了。消寒圖基本有三種,文字版,銅錢天氣版,和梅花版。比較適合幼兒園小朋友的是梅花版的,那么今天我們就一起畫一畫梅花版的消寒圖吧。

冬至教案 | 冬至來了,讓我們一起帶著孩子畫一畫九九消寒圖

適合班級

大班

活動目標

1.了解冬至的節氣特征,學習用九九消寒圖的方式記錄時間

2.能用自己喜歡的方式創作九九消寒圖

3.喜歡參與節氣活動,感受節氣活動帶來的樂趣

冬至教案 | 冬至來了,讓我們一起帶著孩子畫一畫九九消寒圖

活動準備

九九消寒圖一張、幼兒美術用品顏料、毛筆、繪畫用紙

活動重點

能用自己喜歡的方式進行涂色

活動難點

了解九九消寒圖記錄時間的意義

活動過程

一、看一看消寒圖

1.教師直接出示梅花版消寒圖,請幼兒觀察

提問:請你觀察這副圖,你都發現了些什么?(根據幼兒的回答,教師引出畫的名字叫“九九消寒圖”)

2.通過九九消寒圖引導幼兒了解冬至的節氣特征(如氣候特征和飲食習慣),知道冬至當天是白天最短,夜晚最長的一天。

二、說一說消寒圖

1.引導幼兒理解消寒圖上的為什么會有九朵梅花,每一朵為什么會有九個花瓣?(每朵花代表一個“九”,每瓣代表一天,)

2.了解古代人們記錄時間的方式

冬至教案 | 冬至來了,讓我們一起帶著孩子畫一畫九九消寒圖

三、畫一畫消寒圖

幼兒繪畫,教師巡回指導,重點引導幼兒畫梅花的數量和花瓣的數量,再次加深幼兒對九九消寒圖的理解。

四、涂一涂消寒圖

提醒幼兒本次活動只圖一個花瓣的顏色(引導幼兒每過一天涂一瓣花瓣,涂完九瓣,就過了一個“九”,九朵都涂完,就出九了,不僅畫完成了,春天也來了。)

冬至教案 | 冬至來了,讓我們一起帶著孩子畫一畫九九消寒圖

活動延伸

本節活動是一節社會領域綜合活動,適用于各個年齡段,老師只需要將活動目標和活動過程稍作調整,即可開展

關于九九消寒圖的畫法和涂色,建議老師們不要受固化思維的限制(但是花朵和花瓣的數量一定要是九朵,這里所說的是梅花的形狀和涂色,可讓幼兒自由發揮創作)。

另外此節活動后幼兒的作品教師可集中展示在教室的某個區域,讓幼兒每天來園后涂一個花瓣(周末的兩瓣可以再周一補畫),或讓幼兒拿回家,告知家長提醒幼兒每天涂一個花瓣,涂色的過程是幼兒養成一個良好習慣的開始同時也是培養幼兒堅持來園的好習慣,這樣一舉兩得的好事小編希望老師們都不要錯過哦。


本文圖片來源網絡,文字由作者原創

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